我爱《日有所诵》

张雅琳

      二年级暑假的时候， 为了提高我的语言表达和阅读能力，妈妈给我买了好多书，在许多本书中，我最喜欢的就是《日有所诵》。

      我喜欢大声朗诵读书里有趣而且充满想象力的童诗，朗朗上口的歌谣，充满韵律的古诗和散文。但是刚开始时，迫于妈妈的压力和坚持，我每天很不情愿的大声朗诵。再一次语文课上，老师讲到成语负荆请罪，并请同学讲述它的历史典故的过程中，我举手并抑扬顿挫、绘声绘色地背诵了荆轲的《易水歌》，并准确讲出了这首诗的意义。一向很严肃的老师露出了赞许的微笑，并表扬了我，同学们也羡慕地望着我，我的心里别提多开心了，自豪感和自信心顿时在我心中翻滚，我也下定决心更认真，更勤奋的诵读。下课后，老师径直来到我身边：问我在哪本书读到的，能否带书到学校去，并让我把诵读的经验分享同学们呢。这件事情之后，在老师的鼓励和妈妈的引导下， 我诵读的兴趣更浓了， 有时为了把一篇作品朗读朗诵好，我和爸爸妈妈会尝试不同的语音和语调， 分不同的角色朗读。日有所诵带给了我们全家很多乐趣和快乐。现在我经常主动邀请妈妈把我的诵读作品录下来，并分享给我的同学们和老师。

另外，也许因为经常朗诵《日有所诵》，我的朗诵和理解能力都有了很大的提高，极大的增强了我学习语文的兴趣。我的语言表达能力，阅读能力和语文成绩都得到了稳步提升，并在语文老师的鼓励和推荐下，我代表班级参加了全校的朗诵比赛，取得了优异的成绩。

      《日有所诵》，你给了我朗诵和学习的快乐，自信和自豪感， 我爱你！