和我一起成长

李诗语

我和《日有所诵》的故事

                　　                      李诗语　　

   从2007年开始，《日有所诵》出版已经有十年了。《日有所诵》从我上一年级开始，它就走进了我的生活。我们老师也从一年级开始，就在每天清晨带领我们读这本《日有所诵》。

新版的《日有所诵》又发行了，我如饥似渴的用几十天的时间读了十几单元。我发现，今年的《日有所诵》和去年的真的有许多新的变化。本书中有许多名言哲理的诗歌都有所减少了，取而代之的是更多符合我们儿童心理和童趣的诗歌。也有许多名作中的节选。其中，我觉得最懂得孩子心理的作家还是印度的泰戈尔先生。我喜欢也是最难忘的一篇诗歌就是《责备》。泰戈尔先生在这首诗里，虽然表面上描写的成人们是很可怕的，可是，平时生活中，我明白，大人们并不是真的那么可怕，因为长辈们对我们孩子的爱就正是从这些责备中体现出来。

我非常喜欢《日有所诵》这本书，每天晚上睡觉前都喜欢在这本书里随便抽出一篇故事来，认真仔细的诵读，有时，正在洗衣服的妈妈就会过来陪我一起聚精会神的诵读。这种亲子诵读方法，从我第一次开始读书就一直陪伴着我。这种阅读方法使我能更深层次的了解书里的故事和作者要表达的意思。也让我能将故事记得更深刻。我也经常和妈妈一起讨论某篇故事。日积月累下来，使我掌握了更多的语言，也培养了我的诗性，有时读性大发时，也会随手模仿泰戈尔老先生或金铃美子女士作诗的风格，写出几首简单的涂鸦诗来。可以说，《日有所诵》这本书的一直陪伴，就像一碗浓浓的心灵鸡汤一样滋润着我的灵魂，给了我丰富的精神食粮。可我有一个一直想不通的问题，为什么这本书的编写组名叫“亲近母语研究院”呢？什么是母语？直到妈妈给我听了一段语音资料－－－《丑小鸭》，里面是一位大姐姐用亲切而标准的普通话给我们讲述了一个充满童趣的故事“在一个阳光明媚的早晨，一只小鸭出生了......”其实，作者安徒生用了长长的很优美的一段文字来描述了这样一个早晨。我实在想像不出为什么出版社会这样做，这并没有使我们读到作者最初的语言，就是这个决定使我们现在很难找到原版了。妈妈告诉我，“母语”的意思就是人们所属的民族使用的一种通用的，最初的语言。各个民族所用的“母语”都是不一样的，这各种各样的“母语”也都是各个民族最宝贵的文化财富。经过妈妈的解释和亲身体会的听了这段语音，我便明白了。我也深深的体会到了语言，书籍，对一个人的成长是有着绝对不可替代的作用的。

这就是我与《日有所诵》的故事。希望以后的日子里，有这本书的陪伴，我能日有所诵，日有所长，日有所感！