用诗歌喂饱孩子的耳朵

李路荣

用诗歌喂饱孩子的耳朵

深圳 李路荣

      高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”好的书籍更是能够令人心旷神怡，豁然开朗，收获成长。由亲近母语研究院编写的《日有所诵》系列丛书就是我在书籍的海洋中收获的一块宝藏。

     我是一位有着两个孩子的母亲，与《日有所诵》的相识起源于我的亲子阅读需求。小儿子一个多月大时，书上育儿专家就指出，婴儿认识世界是从“听”开始，，父母可以通过诵读经典的书籍和诗歌来促进婴儿的心智发展。于是，我开始逛书店寻找合适的亲子阅读材料，市面上课外阅读书籍种类繁多，鱼龙混杂，很难抉择。但当我翻开由亲近母语研究院编写的《日有所诵》时，就立刻被它简单朴素的排版，笔画平整的楷体字深深吸引住了，我的内心同时泛起有一种莫名的亲切感，“亲近母语”，多么美妙的词语呀！孩子的成长不就应该从学习和欣赏自己的母语开始吗？！仔细阅读书中内容，更是引人入胜！书中编排了众多朗朗上口的、趣味十足的童谣，温暖人心的现代诗和一些经典传颂的唐诗宋词，轻轻阅读这些诗句，就让我爱不释手了。回到家中，我就迫不及待地与孩子分享我的“新发现”。我们从《树叶的香味》、《太阳的旅行》到《大林寺桃花》、《金缕衣》；从《小雨滴》、《板凳歪歪》到《沙与沫精选》、《飞鸟集》等，优美的诗句陪伴我和孩子度过了许多美好的时光。

     现在小宝贝已经半岁了，我发现经典的诗歌诵读在他身上发生了神奇的变化。每当我诵读顾城的《准备》、李肇星的《读春》等温馨的现代诗时，孩子就躺在自己的小床上，安静地，露出甜甜的微笑，而此刻陪伴在旁的我，觉得这张婴儿灿烂的笑脸就是世界上最美的花朵；每当我读到王昌龄的《从军行》、李贺的《南园十三首》等豪迈的诗歌时，小家伙就像战士在战场上冲锋陷阵似的，不停地踢脚和挥舞着娇嫩的双手......持之以恒的诗歌诵读，已经让六个多月的宝贝能够初步领略诗句背后所传达的内涵了！

     更令人惊喜的是，每天“日有所诵”的习惯也在不知不觉地影响着我的家人，悄然间，我4岁多的大女儿也渐渐喜欢上了诗歌。当我诵读《虎和兔》、《一对蝈蝈吹牛皮》时，女儿会开怀大笑；当我诵读《谁的耳朵》、《吃瓜歌》是，女儿会积极地回应我；当我诵读《题都城南庄》时，女儿会告诉我，她很喜欢，“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”这句话；当我诵读《问歌》，女儿会问我，“为什么刺桐开花不结果，枇杷结果不开花？”......丛书中这些新鲜丰富的诗歌内容，很好地激发了孩子的学习兴趣，孩子的识字能力增强，语言表达和记忆能力也大大提升。她开始通过自主阅读，探索世界，并开始思考一些生活中的问题。这是一件多么美好的事情！

     弗兰西斯·培根曾说过，“读书使人明智，读诗使人聪慧”。目前“日有诵读”已经成为我们每天生活的必需品，也成为了家庭里最幸福的时光。与《日有所诵》相伴的日子，很好地培养了孩子们的阅读习惯，并建立了健康温暖的亲子关系。而我在与孩子共同学习中，也不断地收获成长。

      我感恩于这样一批有着使命感的“亲近母语”研究者，是他们让中国几千年的传统文化得以传承和发展；我也感恩于这样一系列《日有所诵》优秀作品集，它让我小小的家庭里充满阳光、温暖和力量！愿大家都遇见美好，收获幸福！