朗诵的欢乐

广西省柳州市柳北区胜利小学家长蔡凤萍

我们家的孩子，自上小学后，书包里总会有一本《日有所诵》，班主任涛涛老师说，它能让孩子知道什么是节奏，知道什么是韵律，体会什么是诗词的美……从此，孩子放学后会经常看到他拿出《日有所诵》，念诵和背诵当天所学，有些确实很有趣，例如：“做一张桌子，需要花一朵。”他一边念，也会一边哈哈笑，拉着我和他爸爸一起分享其中的快乐。《日有所诵》——成为了孩子学校生活的一部分。

总是听涛涛老师说，她日日带着孩子们坐在操场边上的树荫下，一边呼吸着新鲜的空气，一边齐声朗读着课文。看到涛涛老师发到群里的视频，心里非常开心，很庆幸孩子遇到了一位用心的老师，跟着她，孩子们每天上学都有了一个愉快的开始；跟着她，孩子们学到了很多除了课本知识之外的东西。

终于有一次，因为有事出门比较晚，路过学校时已是上课时间，很幸运的，看到涛涛老师带着我们的孩子坐在大树底下，孩子们手里都捧着书，非常投入地晃着脑袋朗诵着课文：“ 水乡的路，水云铺；进庄出庄，一把橹……” 听着孩子们朗朗的读书声，忍不住停下脚步，掏出手机做了摄娘，拍下这珍贵的影像，和家长们一同分享孩子们成长的点点滴滴，分享他们学校生活的喜悦及快乐！

一天，两天，三天……孩子们就是这样一路诵读下来！

上个学期的六一文艺汇演，孩子们表演的节目是诗歌朗诵《雨声说些什么》。这个节目在满满都是舞蹈及歌唱类的节目当中，真的非常不显眼，我们也从来不曾抱有希望能在比赛中获奖。表演当天，我特地请了假，带着相机去给孩子们拍照，给他们打气。当天的太阳很热烈，孩子们却依然很兴奋，他们穿着整齐的校服，配戴着鲜艳的红领巾，迈着整齐的步伐，认真而且投入地完成这可能会让他们一辈子印象深刻的一次表演。孩子们上台后自觉地静静肃立，眼睛专注地看着涛涛老师，孩子们的朗诵整齐而且富有情感：“ 一夜的雨声说些什么呢？楼上的灯问窗外的树，窗外的树问巷口的车……” 孩子们表演的不是舞蹈节目，但是涛涛老师却带领着孩子们，给我们带来了舞蹈般的视觉及听觉享受——照片及视频公布在班级群里后，大家都说，涛涛老师的动作像舞蹈一般优美！正是因为有了她，孩子们的表演才会这么出色。出人意料的，孩子们的表演居然是整个年级唯一一个获奖的节目，而且名次还不错，孩子们欢呼雀跃。

感谢老师在四年的学校生活中的辛苦及努力付出，持续且有耐心地教导孩子学习和朗诵，孩子们现在也能自己写一些属于他们的小诗了，例如：

鸟儿飞到深山老林里歇翅膀了，

白云也飘进故事书里了。

……

或者：

鸟儿去哪儿了？

哦，原来是去睡觉了。那可爱的鸟儿！

云儿去哪儿了？

哦，原来是去郊游了。那洁白的云儿!

只有我孤独地坐在那里，

静静地看着四周。

……

是不是也很有意思，孩子们的文笔虽然很稚嫩，但这只是开始，不是吗？希望我们的孩子在《日有所诵》的陪伴下继续茁壮成长，为我们的孩子感到骄傲！