用诵读这把金钥匙开启阅读这条快乐时光通道

马少若

我和日有所诵的故事

用诵读这把金钥匙开启阅读这条快乐时光通道

马少若

      曾读过一则故事：一把坚实的锁挂在门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，轻轻一转，锁就开了。铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大力气打不开，你却轻而易举地就打开了呢？”，钥匙说：“因为我了解它的心”。

     每个人的心，都像是上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。只有了解、懂得，才能把自己变成一把合适的钥匙，打开心中的大门。

     结识《日有所诵》，得益于孩子的语文老师孔小燕，孔老师是一位爱阅读，善思考，注重小学生素质教育和读书习惯培养的好老师。从孩子一年级起，孔老师这位新时期的‘点灯人’，就引领学生们利用早读时间大声诵读，也是从那时起，我们孩子养成了爱看书，爱读书的好习惯，不仅经常会背诵《日有所诵》中的短文给我们听，而且还能准确到位地解释文章的涵义。五年来，孩子在学校期间坚持诵读的刊物就是亲近母语研究院编写的《日有所诵》刊物，也阅读了大量的《中国老故事》等读书刊物，多次参加校园“吟诵”表演，日积月累的读书量，积少成多的知识点，坚持诵读的好习惯显而易见，我觉得《日有所诵》就好似一把金钥匙，帮助孩子打开了阅读、诵读的通道。《日有所诵》中的一个个小故事，一首首老诗歌，一篇篇小短文，既短小精悍、朗朗上口、易读易背，又注释清晰，分享到位，不仅让孩子们喜欢上了诵读，也让家长们同步受益，在指导孩子诵读的过程中，我也喜欢上了《日有所诵》，会与孩子一起在诵读中追忆逝去的童年时光。

     2016年，当得知可以与孩子一起参加《中国老故事》讲述大赛的消息后，我和孩子立即着手挑选适合自己诵读的故事，一遍遍地熟悉故事内容，寻找在幕后讲故事的那种美妙感觉，随后又不厌其烦地认真录制音频，在一次次的录制失败过程中，孩子始终不言放弃，一直追求最好的态度让我非常感动，由于读的次数太多，嗓子都有些干疼，但她喝点水后又继续录制，经过数十次的失败后终于成功完成了故事的录制，孩子当时那种欢呼雀跃的兴奋劲至今仍记忆犹新，这是多么好的锻炼机会呀，是孩子成长路中终生难忘的读书经历，能够在比赛中获奖也让孩子信心倍增，感觉到成功就掌握在自己手中，只要下定决心，只要不轻言放弃，只要认真重视，只要努力付出，成功终将属于自己！

     也正是因为有爱读书，善分享的学习理念，也可能是因为有过上次大赛获奖的经历，这次得知我和《日有所诵》故事征集活动通知后，孩子的态度非常积极踊跃，从选文章到音频录制，一气呵成，虽然也经历了几次失败，但自信的她一如继往地执着，反复听自己的录音，最终挑选出最最满意的作品进行提报，足可见孩子做事的严谨态度和追求完美的决心，这可能就是长年坚持诵读的收获，希望孩子能在这把金钥匙的指引下打开更多的读书通道，收获更多的成长快乐。